Il corso di laurea in Scienze Pedagogiche, indirizzo Pedagogia e Scienze Umane, forma la figura professionale del pedagogista, uno specialista in grado di intervenire efficacemente in tutti gli ambiti di intervento appartenenti alla filiera dell’educazione e della formazione. Su tali basi il corso offre una complessa gamma di conoscenze specifiche sia dei problemi e delle teorie pedagogiche, sia dei contesti specifici di pratica professionale. Possono accedere al corso di laurea coloro che hanno concluso il triennio in Scienze dell’Educazione e della Formazione, ma anche coloro che hanno conseguito la laurea in una delle classi previste dal D.M. 270/04 o dal D.M. 509/99, o in base al previgente ordinamento quadriennale, oppure possiedono un altro titolo di studio conseguito all’estero (riconosciuto idoneo), oppure hanno acquisito 90 CFU in area umanistica, di cui almeno 30 nel s.s.d. M-PED e altri 30 negli s.s.d. M-PED, SPS, M-PSI, M-DEA/01.
PSICOLOGIA – LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE PEDAGOGICHE – CURRICULUM PEDAGOGIA E SCIENZE UMANE (LM-85)
PSICOLOGIA – LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE PEDAGOGICHE – CURRICULUM PEDAGOGIA E SCIENZE UMANE (LM-85)
Il percorso di studi permette, secondo la necessaria gradualità dell’apprendimento e attraverso l’apprendimento di nuovi saperi, di acquisire metodologie attive di sviluppo che autorizzano l’applicazione di quanto appreso a situazioni e contesti di pratica professionale.
In tal modo la trasversalità delle discipline programmate rivela tutta la sua fecondità e autorizza a modalità di valutazione coerenti con il percorso accademico intrapreso.
Il primo anno di questo indirizzo prevede sei insegnamenti,
di cui:
››quattro di natura pedagogica tendenti a soddisfare sia esigenze di carattere didattico-operativo, sia conoscitivo-formativo
››uno di carattere storico volto a definire l’evoluzione sociale
››uno appartenente all’area psicologica caratterizzata da una elevata analisi dei contesti scolastici.
L’indirizzo prevede, inoltre, un insegnamento a scelta dello studente.
Il secondo anno si sviluppa attraverso:
›› tre insegnamenti di base, di cui uno a carattere filosofico incentrato sulla logica proposizionale e sull’epistemologia in relazione alle scienze pedagogiche
››uno sulle conoscenze di natura giuridica, inerente le normative che vigilano all’interno della scuola
››uno volto a relazionare e comparare i sistemi sociali più rilevanti.
Infine, il piano di studi include un ulteriore esame a scelta dello studente, il tirocinio e la prova finale.
L’indirizzo Pedagogia e Scienze Umane intende formare professionisti operanti nell’ambito della consulenza e ricerca educativa, della pianificazione e gestione di interventi presso istituzioni scolastiche e all’interno di servizi educativo-formativi, erogati da enti pubblici o privati. I pedagogisti così formati saranno specializzati nell’analisi e progettazione di interventi educativi nei vari contesti di riferimento. Potranno altresì svolgere la funzione di coordinatori di servizi educativi o équipe professionali, anche in attività educative extrascolastiche, di docenti presso la scuola superiore, di pedagogisti presso studi professionali privati, di consulenti di orientamento per percorsi individuali/collettivi, o di esperti nella ricerca universitaria in ambito formativo ed educativo.
INSEGNAMENTO SUOLA SECONDARIA
| A-18 | Filosofia e Scienze umane | Con almeno 96 crediti nei settori scientifico disciplinari M-FIL, M STO; M-PED, M-PSI, e SPS di cui 24 tra: M-FIL/01, M-FIL/02, M-FIL/03 o 04 M-FIL/06 o 07 o 08, M-STO/05 24 tra: M-PED/01, M-PED/02, M-PED/04 24 tra: M-PSI/01, M-PSI/02, M-PSI/04, M-PSI/05 o 06 24 tra: SPS /07, SPS/08, SPS/09, SPS/11, SPS12 |
| A-19 | Filosofia e Storia | Con almeno 60 crediti nei settori scientifico disciplinari M-FIL, M-STO e L-ANT, di cui 12 M-STO/01, 12 M-STO/02 o 04, 12 L-ANT/02 o 03, 24 tra M-FIL /01, M-FIL /02 o 03 o 04 o 05, M-FIL/06 |
| A-74 | Discipline letterarie e latino con lingua di insegnamento slovena | Con almeno 96 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL-LET, M-GGR, L-ANT, L-LIN e M-STO, di cui: 24 L-FIL-LET/04, 12 FIL-LET/10, 12 M-GGR/01, 12 L-ANT/02 o 03, 12 M-STO/01 o 02 o 04, 24 L-LIN/21 |
| A-77 | Lingua e cultura ladina, storia ed educazione civica, geografia, nella scuola secondaria di I grado con lingua di insegnamento ladina | Con almeno 80 crediti nei settori scientifico disciplinari L-FIL-LET, L-LIN, M-GGR, L-ANT e M-STO di cui almeno 12 L-FIL-LET/10, 12 L-FIL-LET/12, 12 L-LIN/01 (Glottologia e linguistica), 12 L-FIL-LET/04, 12 M-GGR/01, 12 M-STO/01 o 02 o 04 |
| A-78 | Italiano (seconda lingua), storia ed educazione civica, geografia, nella scuola secondaria di I grado con lingua di insegnamento tedesca | Con almeno 60 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/12 e L-LIN/13, di cui almeno 12 L-FIL-LET/10, 12 L-FIL-LET/12, 24 L-LIN/13 |
| A-79 | Discipline letterarie (italiano seconda lingua) negli istituti di istruzione secondaria di II grado in lingua tedesca | Con almeno 60 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/12 e L-LIN/13, di cui almeno 12 L-FIL-LET/10, 12 L-FIL-LET/12, 24 L-LIN/13 |
| A-80 | Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado in lingua tedesca e con lingua di insegnamento tedesca delle località ladine | Con almeno 72 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL, L-LIN, M-STO, M-GGR di cui almeno 12 L-FIL-LET/10 o L-FIL-LET/12; 12 L-LIN/13, 12 L-LIN/14 ; 24 M-STO/01 o 02 o 04; 12 M-GGR/01 |
| A-81 | Discipline letterarie e latino nei licei in lingua tedesca e con lingua di insegnamento, tedesca delle località ladine | Con almeno 84 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL, L-LIN, M-STO, M-GGR di cui almeno 24 L-FIL-LET/04; 12 L-LIN/13, 12 L-LIN/14; 24 M-STO/01 o 02 o 04, 12 M-GGR/01 |
| A-84 | Tedesco (seconda lingua), storia ed educazione civica, geografia, nella scuola secondaria di I grado con lingua di insegnamento italiana della provincia di Bolzano | Con almeno 48 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL-LET e L-LIN, di cui almeno 12 L-FIL-LET/10, 12 L-FIL-LET/12, 24 L-LIN/13 |
| A-85 | Tedesco storia ed educazione civica, geografia, nella scuola secondaria di I grado in lingua tedesca e con lingua di insegnamento tedesca | Con almeno 60 crediti nei settori scientifico-disciplinari L-FIL-LET, L-LIN, M-STO, M-GGR di cui almeno, 12 L-FIL-LET/12, 24 L-LIN/13; 12 M-STO/01 o 02 o 04; 12 M-GGR/01 |
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| SSD Sigla | Esame | CFU |
| M-PED/03 | Didattica generale | 12 |
| M-PED/04 | Docimologia | 9 |
| M-PED/01 | Educazione permanente degli adulti (mutua su LM37) | 9 |
| M-STO/02 | Storia Moderna | 9 |
| M-PSI/05 | Psicologia scolastica e dell’orientamento | 9 |
| M-PED/02 | Letteratura per l’infanzia | 9 |
| Esame a scelta | 6 |
| SSD Sigla | Esame | CFU |
| M-FIL/02 | Logica e filosofia della scienza | 9 |
| IUS/09 | principi, legislazione e management scolastico | 6 |
| SPS/07 | Sociologia generale | 6 |
| Esame a scelta | 6 | |
| Lingua inglese | 6 | |
| Prova finale | 18 | |
| Tirocini | 6 |
| SSD Sigla | Esame | CFU |
| L-FIL-LET/10 | letteratura italiana | 6 |
| M-PSI/01 | Psicologia dei linguaggi espressivi e artistici (mutuato da LM51) | 6 |
| M-PSI/04 | Psicologia e analisi delle relazioni interpersonali (mutua DA LM51) | 6 |
| M-FIL/06 | storia della filosofia moderna e contemporanea | 6 |
| M-PSI/01 | Salute e sicurezza nella scuola | 6 |
| M-PED/03 | Didattica dell’inclusione | 6 |
| M-PED/03 | Pedagogia speciale | 6 |
| M-PSI/07 | RILEVAZIONE, PROTEZIONE, VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DELLE VITTIME E DEGLI AUTORI DI VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI PSICOLOGICI E GIURIDICI | 6 |
| SPS/08 | VIOLENZA DI GENERE E CONTESTI MIGRATORI | 6 |
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